2025年，墨玉县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平法治思想，认真执行《法治中国建设规划（2020-2025年）》《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》《法治社会建设实施纲要（2020-2025年）》及“八五”普法的各项任务，持续推进依法行政、依法治教、依法治校，为全县教育事业健康发展营造良好的法治环境。现将我局法治政府建设工作报告如下：

一、基本情况

2025年，局党组切实履行法治建设第一责任人职责，将法治政府建设纳入年度重点工作和绩效考核，健全完善领导机制、工作机制与服务保障机制。严格落实重大行政决策程序，全面规范行政执法行为，深化政务公开与权力监督。以法治副校长全覆盖、校园普法常态化、执法监管规范化、校园矛盾纠纷法治化为抓手，推动教育系统尊法学法守法用法氛围更加浓厚，依法行政水平稳步提高，为教育高质量发展提供坚实法治保障。

二、主要举措和成效

（一）强化组织领导，压实法治建设责任

一是党组理论学习中心组学法6次，主持召开党组会重要事项决策会前学法20余次，督促局机关干部坚持周一国旗下普法宣讲和每周五政治理论学习，党组成员围绕习近平总书记关于教育工作的重要论述，开展专题研讨2次。二是制定年度法治政府建设工作要点与责任清单，明确了任务分工与时限要求，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、各科室协同落实的工作格局，确保各项任务落地见效。三是教育局积极与新疆元正盛业律师事务所持续开展远程或实地法律咨询、援助服务、重大决策合法性论证、合同合法性审核等6次，提升基层治理能力法治化和现代化水平。四是鼓励各学校主动与法律顾问常沟通，提升法律顾问的参与度，力争法律顾问和公职律师参与重大行政决策、合法性审查率达100%。

（二）规范行政行为，提升依法行政水平

一是在学校布局调整过程中，教育局从严从细落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查等流程，提升决策科学化、民主化、法治化水平。二是严格遵守决策程序制度，将依法决策情况纳入对各学校监督管理，履行推进法治建设第一责任人职责的重要内容。三是深化政务公开，主动公开政策文件、行政权力、执法结果、财政信息，自觉接受人大、政协、司法与社会监督。依法办理行政复议与应诉案件，健全完善校园矛盾纠纷多元化解机制，维护师生与群众合法权益，满意度达98%。

（三）严格规范执法，强化重点领域监管

聚焦校外培训、民办幼儿园、校园安全等重点领域，开展常态化联合执法与专项整治，2025年以来联合公安、市监、消防、司法等部门开展联合执法检查6场次，严查违规办学、安全隐患等问题，建立“检查—整改—复查”闭环。对校外教育培训机构等开展涉企“综合查一次”清单学习培训2次，扎实提升法治化营商环境建设水平。

（四）深化普法教育，夯实校园法治根基

一是实现法治副校长全覆盖，从公检司法等部门聘任389名法治副校长，全面推动法治副校长进校园开展法治讲座、以案释法、纠纷调解、安全指导等工作。二是组织墨玉县教育系统师生开展“学宪法、讲宪法”、宪法晨读、宪法小卫士、法治宣传周等主题活动，推动宪法法律进校园、进课堂、进头脑。三是将法治教育纳入德育与思政课程，常态化开展防欺凌、校园欺凌、防性侵、反诈、交通安全、未成年人保护等专题教育，开展法律法规宣传报告会2318场次,覆盖师生19.6万余名，全面提升师生法治素养。四是录制普法宣传“局长说法”栏目1次，向教育系统教职工及家长群体普及相关教育法律法规知识，覆盖师生19.6万余名，家长5.3万余名。五是每周六教育局组织部分学校领导班子和教职工代表由教育局党组书记召开法治座谈会，强化师德师风与依法执教意识，提升学校依法治理能力。有效化解师生矛盾纠纷，全年召开座谈会18场次。

（五）推进依法治校，完善现代学校制度

一是指导学校完善章程、健全制度、规范管理，推动依章程办学、按制度办事。二是健全校内民主管理、师生权益保障、安全风险防控体系，邀请专业律师讲师，开展“百名法学家进校园活动”共6场次，受教育学生达6000余人。

提升校园治理法治化、规范化水平，

三、存在问题

目前教育局法治政府建设工作仍存在一些问题。一是法治思维运用不够充分，少数干部职工重业务、轻法治，运用法治方式破解难题、化解矛盾的能力有待提升。二是教育行政执法专业力量不足，专职人员少，应对新型监管场景的专业能力与信息化水平不高。

四、下一步计划

（一）压实主体责任，强化政治引领。持续把习近平法治思想作为首要学习内容，压紧压实教育局法治建设领导责任，完善考核评价与督促落实机制，推动法治与业务深度融合。

（二）规范行政运行，提升依法行政质效。严格落实重大行政决策程序，强化规范性文件与合同合法性审查；深化政务公开，健全权力运行制约监督体系，提升决策科学化、民主化、法治化水平。

（三）建强执法队伍，提升监管治理能力。加强执法人员专业化培训与资格管理，配齐配强执法力量；深化“双随机、一公开”与信用监管，完善跨部门联合执法机制，强化重点领域精准监管、闭环治理。

（四）创新普法模式，增强法治教育实效。推动法治副校长实质化履职，丰富情景教学、模拟法庭、案例警示等实践形式；用好新媒体开展精准普法，构建家校社协同普法格局，提升师生与家长法治意识。

墨玉县教育局

                             2026年3月4日